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我坐在“主考官”的位置上，说：“第一项：奏乐。”我摁下录音机，里面放出了柔美的音乐。“第二项：正式比赛。第一题：明日动身。”“‘月’字。”我刚说完，爸爸便马上说出了答案。“哟嗬，挺厉害的呀！”“没这两下，我怎么当你爸爸？”爸爸得意洋洋地说。我笑了笑：“难的`在后面呢！”“再难我也猜得出！”“哎，你真是会吹牛啊！下一题——三人晒太阳。”刚说完爸爸就锁紧了眉头。“怎么样，不会了吧？”“‘春’字，是春字！”妈妈脱口而出。“Good,Good!很错！”爸爸不服气了：“怎么会是‘春’呢？也许你是瞎搬的，正好说对。”妈妈不慌不忙地解释起来：“‘春’的三横是三，中间一个人字，下面一个日，怎么样，服气吧？”“就算你对。”爸爸无奈地说。“第三题，这题有难度。听好：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留下四滴血。”这道题可把大家难住了。爸爸在手心里划来划去，妈妈低头沉思，爷爷奶奶也小声议论。这样僵持了好一会。我都快睡着了。“啊，要是没有人猜得着……”“我知道了！”爷爷和奶奶齐声喊道：“是‘照’！”“我怎么听不懂啊，什么照啊？”“其实很简单，‘日本人’是‘日’字，‘刀’就是‘刀’，一口人就是‘口’字，四滴血就是四点底。”“哦！”爸爸妈妈恍然大悟，“姜还是老的辣。”“第三项，散会！欢送爷爷奶奶！”于是一场妙趣横生的家庭猜谜活动结束了。
正在我们一筹莫展时，“叮咚叮咚”，一阵清脆的门铃响起，我跑过去一看，原来是打扫卫生的阿姨来了，问我:“你爸妈回来了?”我点了点头，她来到爸妈面前一脸歉意地说:“你们不是说今天下午会不在嘛，所以就给了我一把钥匙，让我自己开门进来的，我后来到房间擦完桌子，拖地时，发现桌上有把钥匙，以为我放那忘拿了就又放进口袋里，回家早上洗衣服，才看到我拿了两把钥匙，真是太不好意思了。”爸爸妈妈听了这番话，不禁张大了嘴巴，我却哈哈大笑，原来是这样啊!
这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而给予了他巴掌和批评。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成绩进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式，鼓舞了乙同学的信心，对其以后的学习有着长久的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应该继续发扬光大。
我又高声叫道：“足使个个笑，打一字”。姐姐这个大脑袋开始从知识库中搜索，妈妈急得眼睛瞪得比铜铃还大，还直跺脚，怎么会呢？一直都是女儿回答，难道是我的.嘴慢吗？还是我的脑袋转得慢。爸爸也急得把头发挠成一个鸡窝，眉毛愁得可以夹死一只苍蝇了。“是夭。”姐姐又说话了。爸爸和妈妈用期待的眼神望着我。“回答错误！公布答案——跃，把两个‘个’斜下就成为了‘’，笑去掉了‘’就成了‘夭’，‘夭’加上‘足’不就是跃吗？自已加十分。”爸爸妈妈一个个咬牙切齿，因为他们一个字也没猜出来。
下午，我们一家人全副武装，下了楼，迎着风，冒着雨，来到池塘边，爸爸看了看鱼的动静，然后对我们说：“走，到对岸去。”于是，我们一家人陆陆续续的来到对岸。开始捉鱼了，爸爸把鱼网轻轻的潜入水中，等待鱼的到来。正好，一只极小的鱼苗来到此地，它并没有感到这里有陷阱，还在鱼网上停了一会儿，我激动地对爸爸说：“快抬！”爸爸猛地抬起来，一条小鱼成功的捉捕了。妈妈端着杯子笑嘻嘻的走过来，这条小鱼来到了另一个环境里。我想：一开始就捉到了鱼，这必是一个好兆头！这时，我在池塘的另一边看见了一条肥肥的金鱼，赶忙告诉爸爸。爸爸双脚踩在滑溜溜的石头上，开始捉那条金鱼，爸爸还是把鱼网慢慢潜入金鱼的身旁，那鱼似乎已经感觉到危险就要来临，向前游了一点，爸爸知道它逃不掉了，一抬，那鱼落网了。妈妈高兴的走过来，那鱼又归我们了。因为捉到了鱼，妈妈乐得手舞足蹈，一条小鱼突然从杯里跳了出来，妈妈赶紧把那鱼抓起来，可怎么也抓不起来，这事被我发现了，我也慌慌长张的抓那条鱼，还是没有抓起来，只见爸爸胸有成竹的走过来，用鱼网一挑，那条鱼又回到杯中。这时，雨忽然下大，我们一家人匆匆忙忙的回家了。
第一幕，我和妈妈各披上一张大被单模仿古代长长的衣服，在房间门口喊了一声：“第一幕启！”经过厨房慢慢走向客厅。为了演出蔺相如沉着镇定、成熟稳重的性格，我放慢脚步，一步一步稳稳地走着，心里却恨不得一个箭步走到“舞台”上。终于走到目的地，我装出一副聚精会神读书的模样，而妈妈则在我的指挥下做出愤怒的表情，嘴巴噘得老高。按照台词，我们演得有模有样——一人冲动火爆，一人气定心闲。演到韩勃夸奖蔺相如对秦王不惧时，我有些得意洋洋，妈妈狠狠地瞪了我一眼，我立刻收敛心神，专心演出。
第二幕，我在舞台上不紧不慢地踱着步，不一会儿，妈妈急匆匆地从旁边的房间里走过来，大声禀报——“大人！大人！廉将军来了！”我假装奇怪地“咦”了一声，然后吩咐身边的韩勃：“让廉颇进来。”一会儿工夫，爸爸便走上了台，他一见我就跪了下来，我连忙走过去，把“荆条”扔掉，伸手扶住他。可是，爸爸竟然开始自由发挥了，把我的手一甩，不肯起来。虽然他演得和剧本符合，可是毫无心理准备的`我差点被他那看似很小的一点力气给甩出去。我急中生智，用手扶了一下爸爸的肩，装出亲密的样子，然后继续往下演。剩下的戏顺利演完了。
